העיתון המקוון הוא אחד מערוצי פורום הסטודנטים הבין מכללתי של תוכנית המצוינים הארצית, התוכנית מיועדת לפתח סטודנט סקרן תקשורתי אכפתי ומעורב, בסביבה טכנולוגית מקוונת. התוכנית תהווה כאמצעי לראיה בלתי אמצעית למצוינות בהכשרת מורים בקרב הסטודנטים בכל המכללות ע"י מעורבותם בכתיבת המאמרים איסוף חומר רלוונטי, עשיית ראיונות , הפצת העיתון.

בשבוע שעבר נפגשנו, חברי הערוצים - ה"מגזין המקוון" ו"חינוך למצוינות" של הפורום הבין מכללתי, במגדלי עזריאלי בקומה ה-49 לשיעור מרתק בנושא "הסיור הלימודי ככלי אתגור". את הסיור הנחה ד"ר אסף זלצר מהאוניברסיטה העברית. החוויה החלה כבר בעלייה במעלית...

המאמר הזה יגלגל את רצף חוויותיי ואת תפיסתי החינוכית–פוליטית מתוך העבודה בבית הספר היסודי שבו אני מלמד חשבון את כיתות א' עד ד'.
בתחילת השנה, התחלתי כמורה רגיל בכיתה רגילה. רגילה, במובן של אסור לדבר, אסור לאכול, אסור לקום, אסור לזוז, אסור לצייר, אסור לקרוא, אסור להסתובב, אסור להוריד את הראש, אסור לשחק, אסור להשתמש בפלאפון, אסור לריב, אסור שירותים, אסור לשתות, אסור לישון. המורה מדבר, כותב או שואל, הכיתה עושה את מה שנאמר לה לעשות.
בימים הראשונים הייתי חביב. נכנסתי, חייכתי, ביקשתי הקשבה, ביקשתי שקט, ביקשתי לפתוח חוברת, וביקשתי לעשות את מה שאני מבקש. כלום לא עבד.
הסצנות הכי קיצוניות שבוימו בסרטים על כיתות, לא הגיעו לקצה של מה שהלך בשיעורים שלי...

כנס תכנית המצויינים של שנה ב' בסמינר הקיבוצים עסק השנה בנושא "מחזון למימושו", ונגע ביישום חזון חינוכי ע"י ניסוי במסגרות שונות. בכנס השתתפו ראש מכללת סמינר הקיבוצים, יו"ר המזכירות הפדגוגית במשרד החינוך, מר נח גרינפלד- מנהל האגף להכשרת עובדי הוראה וראש תכנית המצויינים- ד"ר רמה קלויר. הכנס כלל דברי ברכה, שיחות, סדנאות והופעות.

במסגרת תוכנית 'תלמים' למצוינות בחינוך אנו מתמקדים במגוון דרכים המשלבים חשיבה, דיון ומעשה במטרה לטפח מצוינות בכל שטחי החיים ובכללם, חינוך. המצוינות מתבטאת ב'תוצרים' שחלקם כמותיים ומדידים (למשל, ציונים), אך מרביתם איכותיים, ערכיים והתנהגותיים אשר בדרך כלל אינם ניתנים למדידה. למרות שהתוצרים האיכותיים אינם מדידים הם משפיעים על אורח חייו של הפרט, הקהילה והסביבה, ולאורך זמן עשויים לחולל שינוי שיחלחל לכל רבדי החיים עד שיהפוך לנורמה חברתית מקובלת.

חודש אוקטובר כבר כאן, ואפילו בתל אביב (בימים מסוימים בלבד, אני מודה...) מרגישים את בוא הסתיו. סתיו זו התקופה המרגשת הזו בשנה שבה נשבר החום הגדול, נגמר חשבון הנפש של חודש אלול והגוף והנפש נקיים ופנויים להתחדשות, מתחילה שנת הלימודים האקדמאית, וברי מזל זוכים לראות על אדן חלונם אדום-חזה או נחליאלי החולפים בארצנו.

אני אוהבת בשר, אפילו מאד אוהבת. עד לפני זמן לא רב, כששאלו אותי את השאלה הבנאלית: "מה את הכי אוהבת לאכול?", התשובה הקבועה שלי הייתה: "בשר ושוקולד".
אבל, תמיד כשקצת חשבתי על העניין של אכילת בשר הייתי אומרת לעצמי: "בטח יום אחד אהפוך לצמחונית", ואז במחשבה השנייה הייתי אומרת לעצמי: "שום סיכוי שאצליח להחזיק מעמד יותר משבוע...".

במסגרת קורס מצוינים במכללה האקדמית בית ברל, חקרנו על חיי היום יום בשנות ה-40 בארץ ישראל בשני המגזרים ובסיום התהליך הצגנו את תוצרינו בחג האביב- יום האביב היום בו היום והלילה מתחלקים בדיוק חצי חצי...היה אירוע מעניין בו תצוגת חיי היום יום נעשתה בצורה הכי ישירה שיש- העמדת תחנת רדיו מהתקופה עם דיווחיים רלוונטים, הוצאת עיתון עם כתבות רלוונטיות לתקופה, תלבושות מהתקופה, בנק שהחליף כסף לשטרות מהתקופה ואפילו שני בתי קפה שעמדו זה לצד זה, ערבים ויהודים.
מעין גלנט וראהם אבו עסבה מתכנית המצוינים, שנה ב', הופיעו בתוכניתו של בן כספית וסיפרו על פרויקט מנהרת הזמן.

החינוך לערכים: מה דרוש מבית הספר הערבי?
סלמא זהיר מסאלחה
המאמר דן בהמלצות שונות של שילוב והפנמת החינוך הערכי בבית הספר הערבי בארץ. בין המלצותיו השונים מעלה המאמר את נושא שילוב מורים "מצוינים" עם אופקים חדשים בבית הספר, שילוב נושא המורשת הערבית בקוריקולום ע"י אקדמאים מומחים, חיזוק השייכות של ההורים לבית ספר, חיזוק הערכים ההומאניים והאוניברסאליים כמו כבוד הדדי ושוויון , יצירת אדם חברתי ותרבותי ובעל אחריות לזכיותיו וחובותיו, אימוץ שיטות חינוך ביקורתי ולא מסורתי, וחיזוק השפה הערבית התרבותית על חשבון המדוברת.

לכל אחד מאתנו יש יתרונות וחסרונות, וכל אחד יכול לתרום ולעזור בדרכו באמצעות התכונות הייחודיות שלו.
עלינו לזכור כי כל אדם הנו בעל כישרונות ויכולות להעניק מעצמו ולתרום את הטוב שבו, בתנאי שנעניק לו את האפשרות ואת ההזדמנות לפעול.